Este documento es un llamado a la sensibilidad y al compromiso de todas las personas frente a una realidad poco visible y valorada: La situación en que viven las niñas indígenas en nuestro país.Fuente: UNGEI
En esta sección, se gestiona en perspectiva de Género para el alcance de "real" del Desarrollo potenciando los Derechos Humanos de todas las personas participes nuestra sociedad.
Los pobladores de Moribaya, localizado a 50 km de Conakry, se han unido para construir una escuela para sus niños y niñas. Se trata de uno de los establecimientos llamados "escuelas cobertizos", donde los niños y niñas de Guinea reciben educación elemental, y que cuentan con el respaldo de UNICEF y el gobierno estatal.
Se escuchan en Chile cada vez más voces que demandan de la escuela nuevos roles y responsabilidades: mediación en casos de violencia, educación en sexualidad y afectividad, respeto por la diversidad y los derechos humanos. Sin embargo, se presenta una paradoja a la hora de responder a esas demandas: faltan docentes formados para satisfacerlas. En un tema tan sensible como la educación sexual, las universidades que forman profesores no incluyen estos temas en sus planes de estudio, a pesar de estar contemplados en las políticas del Ministerio de Educación.